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儿童注意力测试仪做过调杳，结果很有趣。在被调查的数千名孩子的家长中，有很大一部分认为，他们对孩子的记忆力表示满意甚至惊讶，但对孩子的注意力则表示不满。而且，从目前许多针对校正儿童不良行为而开设的训练中心或研究中心所进行的心理训练来看，其中个很主要的目的就是要通过训练提高儿童的注意力。
注意力是智力活动的基本保证，它维持着一切智力活动的进行。如果一个人学习、工作不能集中注意力，做事心不在焉，那么什么事情也不会做好。从对智力落后儿童的研究结果来看，很多低智儿童就是因为不能集中注意力而无法进行正常的、甚至是最基本的学习。因此，注意力在智力结构中占有很重要的位置，所以，当我们提到如何开发智力时，非常需要考虑如何培养注意力。
注意是人的心理话动对于一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性表现出人的心理活动具有特定的选择性。这种指向性和选择性决定了人的心理活动在一定时间内只集中于某个对象而忽略其他的对象。而且，注意的选择性还表现为心理活动对特定对象的较长时间的保持。注意力的集中不仅指离开一切与当前活动无关的事物，而且也表现出对干扰刺激的抑制和排除，从而保证注意对象在头脑中有比较鲜明的反映和保证心理活动的正常进行。注意具有选择、保持和对活动过程的调节和监督的功能。
注意并不是一种独立的心理过程，而是伴随着一切心理活动的现象或心理特征。注意伴随着观察、记忆、思维、想像和问题解决等一切心理活动。如果没有注意力，一个人就连最简单的事也不能完成，更何况学习科学文化知识这样复杂而艰苦的劳动了。研究表明，许多学习成绩差的学生一个明显的特征就是普遍地表现出注意力不集中，容易分心。
儿童注意力测试仪温馨提醒您，关注儿童注意力，关爱儿童健康成长。
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