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全国服务热线儿童综合素质测试仪厂家介绍，创新是人类社会发展与进步的永恒主题。当今社会，科学技术飞速发展，知识经济蓬勃兴起。培养幼儿的创新能力，对实施素质教育，培养21世纪人才，具有重要意义。人的创新能力是在长期的学习和训练中逐步形成的，创新教育应从幼儿时期开始，每个儿童都可能是小小“造就科学家”，大家应该深刻认识，精心培育这些造就萌芽。
儿童综合素质测试仪认为对孩子创新能力的提升要做到：充足相信孩子，不要总以父母为中心。看待困难和问题，要采取启发、引导的方式，指导小孩勤于思考，找寻解决问题的概率回答，帮助孩子学会思考和探索，培养对问题、知识的好奇心与求知欲，及其对问题主动思考的质疑态度和批判精神。
人才这因此称为人才，必定不等同于别人。儿童综合素质测试仪品牌提醒，大家传统管控、说教、不能越雷池一步的教育理念，不但不能培养孩子的创造性，相反，很大程度上把孩子的创造性拘束起来，使孩子个性区别慢慢缩小，棱角磨平了，特性消失了，迫使小孩变成“小绵羊”。当代人才培养，要求我们要为具备不同禀赋和不同潜能的小孩创造一个发展空间，提供一个开发潜能的机会。要求我们认同孩子在智商、感情、兴趣、性格、气场、生理等方面存有的不平衡性，反对奢求一律，激励超前发展，多一把尺子，会多出一项才能。
儿童综合素质测试仪提示，培养孩子的创新思维，通常是发散思维和发散思维。让孩子自己在生活、学习中去思考、实践、感受、内在，产生固有思维。激励充分运用想像力，去天马行空，激励反向思考问题。创新精神、创新意识、创新能力不是天生的，它虽然和人的天赋有一定联络，但压根上是后天培养和教育的结果。
怎样培养孩子的创新能力，俗话说：“内心则手巧。”针对语言能力发展还不十分健全的孩子来说，动作是他们思维的最直接的表现形式。早期教育时，根据操作、实践活动，激发孩子的创新精神，发展创新思维，培养创新能力，不失为一条十分有效的途径。
儿童综合素质测试仪厂家总结，孩子的想法，来看有些不着边际，但这些标新立异的想法刚好展现孩子的创造性思维。因而，我们应给予鼓励，多给孩子造就、尝试的标准和机会。
